Groep | 30 leerlingen

Middelen en taken | acteren, camera, licht, geluid, montage

Media | film, youtube, tiktok, special effects, films, filmpjes, compositing

Thema’s | Spelen met dimensies, Tijd, Magie, Fantasy,

* deze lessenserie kan worden uitgebreid met lessen op afstand of zelfs volledig op afstand worden gegeven, ook is het mogelijk als docent de lessenserie helemaal zelf met klassen uit te voeren zonder IJver-docenten te betrekken 

Spelen met Ruimte en Tijd

In de lessenserie leren leerlingen spelenderwijs de basis van digitale special effects. Door steeds een stapje verder te gaan met het spelen met (de eenheid van) ruimte en tijd kunnen ze veel magische dingen tevoorschijn toveren. We starten met een paar simpele opdrachten, waardoor ze snel iets leuks kunnen maken voor op Youtube of Tiktok. Onderweg komen we veel filmlessen tegen over cameravoering, geluid en acteerwerk. En gaandeweg leren we langzaam aan beginselen van ingewikkeldere technieken binnen de compositing. Denk hierbij aan bijvoorbeeld het werken met greenscreens en beeldlagen met lichtzwaarden of digitale explosies.

Modules

Afhankelijk van het niveau van de leerlingen kunnen we lessenserie uitbreiden en aanpassen. Ook kunnen we deze lessenserie volledig of gedeeltelijk op afstand en online uitvoeren. Het is zelfs mogelijk als docent zelf toegang te krijgen tot de digitale lessen en deze zonder onze hulp uit te voeren.

Middelen

Wanneer wij in de les komen nemen we onze eigen film- en montageapparatuur mee om mee te werken. De online lessenserie is ontwikkelt om uit te kunnen voeren met huis-, tuin-, en keukenapparatuur. Ofwel een telefoon om mee te filmen en monteren of voor het uitgebreidere werk een windows of apple computer.

Voorbeeldles en resultaten

Hieronder een preview van een les uit de online lessenserie en een paar resultaten uit een op afstand gegeven les in Corona-tijd

hierboven een compilatie van filmpjes gemaakt voor opdracht 1 door leerlingen van 3 mavo van het Canisius in Almelo in een volledig online traject gedurende Corona tijd

hierboven een preview van de instructiefilm voor opdracht 1 uit de serie, om de film te kunnen kijken moet als wachtwoord ‘preview’ worden ingevuld

Het bericht Special Effects verscheen eerst op IJver.

Met de gemotiveerde leerlingen van het NFFS iets maken is altijd leuk en we hebben er dan ook weer met veel plezier gewerkt. Hieronder de resultaten van 3 x 120 minuten met 3 verschillende groepen jongeren filmmaken.

Het bericht NFFS 2018 tegenshots verscheen eerst op IJver.

In uur twee waren de opnames en mochten leerlingen, die dat wilden een keer een technische taak in de studio uitvoeren. De rest was interviewer of gast of bekeek de opnames van wat ze hadden helpen voorbereiden. Het waren weer een hoop geslaagde talkshows over onderwerpen als : dierproeven, een viral over shetlanders, vluchtelingen, fifa, formule 1, seksuele geaardheid, alcohol, influencers, temptation island, apple en een rijverbod voor bejaarden.

Kortom bekijk wat voorbeelden hieronder of bekijk ze allemaal in dit album op onze vimeo

Het bericht Pius X maakt talkshows verscheen eerst op IJver.

• workshop | 100-180 min
• groep | 30 leerlingen
• taken | camera / interviewer / voice-over / gast / redactie / spin doctor* / beeldschakelen / mengtafel / opname
• media | mediawijsheid / journalistiek / presenteren / tv studio / framing / soundbites / maatschappij / meningsvorming / interviewen

*spin doctors helpen politici om in media de juiste toon en woorden te kiezen voor de overdracht van hun boodschap

“Live”

In de talkshow werkvorm maken we in heel korte tijd een aantal shows, die worden geproduceerd zoals een ‘live’ programma. Dat wil zeggen dat er bij de opnames meerdere camera’s staan, die ‘live’ worden geschakeld via een videomixer. Er is een introfilmpje (leader), dat wordt ingestart, er staan grote, felle lampen te schijnen op interviewers en gasten en zodra we draaien, gaan we in een take verder.

Werkvorm

De voorbereiding van een talkshow gaat in 2 groepen. Aan de ene kant is er het studiopersoneel,  interviewers en redactieleden. Zij leren hoe de studio technisch werkt en bedenken wat voor vragen zij gaan stellen. Hierin proberen ze te zorgen voor een opbouw, waarin een gast zijn verhaal kan doen, maar ook wel af en toe even kritisch aan de tand wordt gevoeld over zijn onderwerp.

Aan de andere kant bereiden gasten hun verhaal voor door met hulp van spin-doctors hun onderwerp uit te diepen. Zij doen een kort feitenonderzoek, bedenken welke punten ze willen maken en hoe ze dit het beste kunnen verwoorden. Ook doen ze een voorbereidend gesprek om in de praktijk vast te voelen, hoe het is om te moeten praten voordat de lampen op je staan te branden.

Opnames

Bij de opnames komen de twee groepen samen en kan het steekspel van het ‘live’ interview beginnen. Onder het oog van zoomende camera’s, tussen felle lampen en bekeken door wat publiek. De spanning is hoog en iedereen doet zijn best om zijn punten goed naar voren te brengen. Na een minuut of 10 is de opname geslaagd en kan er een volgende show worden opgenomen. Na een aantal opnames kunnen we de shows direct terugkijken.

Thema’s en onderwerpen

In de talkshow kunnen allerhande onderwerpen worden besproken. Vaak laten we leerlingen simpelweg zelf een onderwerp kiezen, waar ze een mening over formuleren. Maar de talkshow leent zich ook bij uitstek om allerlei vooraf bepaalde thema’s te bespreken. Een extra les om deze inhoud vorm te geven met de leerlingen is dan vaak wel nodig. Een paar onderwerpen waar we met leerlingen vaker talkshows over hebben gemaakt zijn bijvoorbeeld : apps en games, de toekomst, woonplaats en afkomst, vluchtelingen enzovoorts.

Mediawijsheid

Het maken van de talkshows spreekt al vele zaken omtrent mediawijsheid aan. Er komen uiteraard technische vaardigheden kijken bij het maken van de shows. Maar ook besteden we altijd aandacht aan de manier waarop de ‘werkelijkheid’ via framing, soundbites en spindoctors in medialand wordt gepresenteerd.

Daarnaast verzorgen we de talkshow ook als compleet project rondom apps en games. Hierbij reflecteren jongeren spelenderwijs op hun eigen mediagebruik. Ook hebben we het in de voorbereidende lessen over bronnenonderzoek en zoekvaardigheden op het internet. Op deze wijze is het een kant-en-klaar project rondom alle aspecten van mediawijsheid.

Het bericht Talkshow verscheen eerst op IJver.